Más información.

 Referencias:

Cappelen, H., & Dever, J. (2019). Bad language. Oxford University Press. 25-30. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=bRiMDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT10&dq=bad+language+use&ots=jAYmGB-K28&sig=CG091YMQ-xrll2C0SBIhL6eN3QU#v=onepage&q=bad%20language%20use&f=false


Veron, E. (1985), “El análisis del contrato de lectura. Un nuevo método para los estudios del posicionamiento de los soportes de los media”. En Les medias: Experiences, recherches actuelles, aplications. Paris: IREP.


Bitonte, M. E. (2020). Secuencia didáctica para el abordaje de géneros digitales. Sitio de investigación de Semiótica de los medios II, 1-8. http://absorcionesretomas.sociales.uba.ar/abordaje-generos-digitales/  


Pinto, L. G. A. (2015). Una aproximación al fenómeno de los memes en Internet: claves para su comprensión y su posible integración pedagógica. Comunicação mídia e consumo, 12(33), 109-131. http://revistacmc.espm.br/index.php/revistacmc/article/view/677


Gleason, J. B., & Ratner, N. B. (2010). El desarrollo del lenguaje. Pearson educacion, 1-24. http://www.herrerobooks.com/pdf/ALHA/9788483225196.pdf   

 

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